Светлана Филяева.
Психолог, арт-терапевт.
+7 (985) 777-99-85

"Мы не осмеливаемся не потому, что нечто кажется нам трудным - оно кажется нам трудным потому, что мы не осмеливаемся" Сенека

Арт-терапия с детьми. Консультация детского психолога, арт-терапевта.

"Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста." П. Пикассо

 

Арт-терапия с детьми - это мягкий и очень эффективный способ психологической работы. Я арт-терапевт и использую арт-терапию с детьми в индивидуальной консультации , в том числе  с участием родителей. 

Длительность одного занятия арт-терапией с детьми 1-1,5 часа.

Стоимость 3500 руб. Записаться и задать вопросы - тел. +7-985-777-99-85

Диагностика и коррекция - арт-терапия один из основных методов при работе с детьми, у ребенка нет ощущения, что кто-то его допрашивает, нарушает его границы. Общение с детским психологом идет в игровой форме.

Много творчества и интересных занятий - рисование, лепка, игры.

Присоединяйтесь к группе на фейсбуке Дети рисуют , где я рассказываю о возможностях самостоятельных занятий творчеством с детьми, делюсь творческими идеями и интересными арт-событиями в Москве.

 

Арт-терапия для детей - отличный способ снятия напряжения и тревоги. Для этой цели я подбираю специальные материалы - лепим из пластилина, месим тесто и делаем фигурки, рисуем акварелью, играем с водой, сочиняем сказки, пишем сценарии, делаем коллажи в смешанной технике. 

IMG_2614.jpg IMG_2935.jpg

Арт-терапия с детьми - идеальный вариант для терапии и коррекции поведения.

Арт-терапию я дополняю  техниками сказкотерапии и игровой терапии.

Вопросы, с которыми я работаю:

Развитие эмоционального интеллекта ребенка

Работа со страхами, тревогой

Неврозы, тики, навязчивые действия

Повышение самооценки ребенка

Перфекционизм, страх сделать ошибку

Общение со сверстниками 

Контакт и управление гневом

Реакция на проявление агрессии, работа с границами и способностью защитить себя

Манипулятивное поведение со стороны ребенка в семье - капризы, истерики, непослушание, угрозы, пассивная агрессия, плаксивость

Последствия стресса - развод родителей, переезд, потеря близкого человека, смена детского сада или школы

Ревность и конфликты между братьями и сестрами

Дисциплина и успеваемость, мотивация к получению знаний - подготовительные занятия к школе, школа

Забывчивость, плохой контакт с временем и режимом, внимательность

Развитие внутренних ресурсов, креативности, опоры на себя

Творческие занятия и развитие новых навыков

Чтение - развитие и поддержание интереса к чтению, книга как помощник и друг ребенка 

Психосоматические заболевания, проблемы со здоровьем, травмы, госпитализация

 

IMG_3194.jpg  IMG_28861.jpg

 

Я использую в работе авторские методики, которые появились у меня за годы практики. В ход идут иногда самые простые объекты - дети, особенно дошколята и дети младшего школьного возраста любят "киндер-сюрпиз терапию" Конечно, мы ее так не называем во время консультации, а просто дети играют в  игрушки - киндер- сюрпризы, выполняют различные задания психолога. 

 

 010420161.jpg

 

 Арт-терапия с детьми дает прекрасный эффектв развитии работы правого полушария, синхронизации деятельности отделов мозга, пробуждает сенсорику, аткивизирует мелкую моторику, ускоряет выздоровление в случае острых и хронических заболеваний. 

 

Из рубрики Блог арт-терапевта

Недавно я провела "Час с экспертом" для читателей журнала "Лиза" в соцсетях - Вконтакте и на Фейсбуке.

Тема "Арт-терапия и дети"

Вопросов было много, все очень интересные, общение живое и разнообразное.

Часть диалога с читательницами хочу процитировать. 

010820151.jpg

 

Вопрос

Сыну три года, он очень любит рисовать. Но очень часто использует черный цвет. И на вопрос, какой цвет любимый, тоже говорит" черный". Это повод для беспокойства?

 

Ответ арт-терапевта Светланы Филяевой.

Добрый вечер! Прекрасный вопрос! Сразу хочу сказать - не пугайтесь! )

Из своей практики могу сказать, что дети дошкольного возраста часто "залипают" на одном цвете и очень часто это черный цвет. Сразу бить тревогу из-за выбора цвета не стоит.

На что я советую родителям обратить внимание и какие задаю вопросы в похожей ситуации.

Темы рисунков. Общеее состояние ребенка.

Были ли изменения в поведении - трудности засыпания, истерики, нежелание идти куда-то или с кем-то общаться?

Были ли в жизни семьи какие-то значимые события в последнее время, которые могли повлиять на ребенка?

Если видите повторение тем, негативное настроение рисунков, перемены в поведении, страх, тревогу, то лучше проконсультироваться у детского психолога.

Если Вы наблюдаете выбор черного цвета, но все остальное без перемен, то беспокоиться не нужно. Черный цвет притягивает - он яркий, графичный, заметный, им можно создавать настроение.

Спустя время увлечение и насыщение цветом проходит. Придут новые интересы) Желаю Вам ярких творческих открытий!)

Спасибо, Вы меня успокоили:)

160920151.jpg 

Вопрос.

Вопрос второй, о втором малыше)) Филиппчику 2 года, начиная заниматься любым творчеством - совместно с мамой- малыш делает несколько мазков краской по бумаге, или пару движения с пластилином - и отдает кисть-карандаш-пластилин маме со словами "Мама, рисуй! (лепи и др.) Почему?

Ответ арт-терапета Светланы Филяевой.

Это очень хороший вопрос, спасибо! Действительно, такая ситуация бывает часто. Ребенок еще во многом зависит от родителей, получает много поддержки и переносит это и в ситуацию с творчеством.

Чтобы поразвивать у малыша самостоятельность и раскрыть его творческие способности, я советую маме параллельно делать свой рисунок/поделку. То есть вы рисуете не вместе один рисунок, а каждый свой.

Вы покажете пример, создадите настроение для занятия, у ребенка будет меньше желания просить поучаствовать в его работе. Конечно, вы будете помогать, но доля участия будет становиться меньше, а позже малыш будет готов уже порисовать или полепить како-то время самостоятельно. Желаю Вам и Вашим детям творческих успехов!)

Светлана, благодарю за совет! Обязательно попробуем творить тандемом!

 

Вопрос.

Как все мамы, я покупаю сыну пальчиковые краски, современный мягкий пластилин, цветную бумагу - но ему вообще не хочется ничего делать своими руками. Посмотрит на краски - и бежит к конструкторам. Это нормально?

 

Ответ арт-терапевта Светланы Филяевой.

Это хороший вопрос о том, как заинтересовать ребенка новым видом деятельности, увлечь творчеством.

Обязательно нужно показать и дать попробовать.

Как правильно показать?

Есть две распространенные ошибки.

Первая - просто положить и предоставить ребенку самому решать, что делать с красками или пластилином. Это более пассивный путь.

Вторая - мама очень активно предлагает, настойчива, усаживает, хвалит или наоборот, укоряет. В первом случае не все дети решаются на пробу нового, а во втором начинают сбегать.

Что же делать?

Вы открываете покупки и начинаете творить самостоятельно. Например, лепите животных или сказочный замок.

У ребенка есть пространство для принятия собственного решения и время для наблюдения. Он какое-то время может быть в роли зрителя или подсказывать, но потом увлекается совместной деятельностью, устраивается с мамой рядом и начинает параллельно свой процесс.

А в следующий раз обязательно идите в магазин вместе и пусть сын выберет тот арт-материал для поделок, какой ему хочется. Удачи и новых творческих решений!)

 

 

100920161.jpg

 

Полезное по теме Арт-терапия с детьми: 

310820151.jpg

Арт-занятия с детьми. Коллаж.

Читать еще по теме:

Арт-терапия - упражнения для самостоятельной работы дома

Арт-терапия. Совместные занятия мамы и ребенка на приеме у арт-терапевта 

Развитие и воспитание ребенка.

Книги о воспитании детей