30.08.2014 Психолог-онлайн. Вопрос психологу.
"Здравствуйте!
Мне интересно, как должен реагировать ребенок, если ему предложат совершить какую то глупость, сопровождаемую фразой “тебе слабо”?
Альбина."
Ответ. Консультация детского психолога.
Альбина, здравствуйте!
Ваш вопрос очень лаконичен и не содержит подробностей о самой ситуации, о возрасте ребенка, о его реакции и Вашем отношении к случившемуся. Но тем не менее, вопрос важный и есть несколько тем, о которых нужно подумать родителям.
Первое. Начните с себя. Так бывает, что взрослые “залипают” в каком-то вопросе жизни своего ребенка, сложно найти правильные слова, увидеть картинку со всех сторон. Иногда мешают свои эмоции, свой собственный опыт из детства или похожие ситуации из настоящего.
Побудьте психологом и задайте для начала себе несколько вопросов. Как я реагирую/реагировала, когда меня подначивают что-то сделать, смеются надо мной, обвиняют в слабости/нерешительности/некомпетентности? Сложно ли мне ответить? Как я обычно себя веду с таких случаях и хочется ли мне что-то изменить в своем поведении? Какие чувства я испытываю? Какие воспоминания приходят? С какими ситуациями я справилась и мне приятно об этом вспоминать? Какие сцены остались в памяти, как доказательство неуспешности?
Ответив на эти вопросы, Вы, во-первых, станете ближе к своему ребенку, Вам будут понятнее его чувства, опасения и желания. Во-вторых, Вы разберетесь со своим отношением к этому вопросу и с тем, не мешает ли своя собственная история прожить сейчас этот опыт? Если мешает, то Вам нужно параллельно проработать с психологом или самостоятельно свою позицию, чтобы не нагружать ребенка возможными страхами, не транслировать свою тревогу.
Второе. Обязательно обратите внимание на то, что было в центре внимания ребят? Какой поступок должен был подтвердить, что “не слабо”?
Я хочу выделить в письме слово “глупость”, которое Вы выбрали для описания поступка. Как детский психолог подчеркну, что многое зависит от возраста ребенка – для младшего школьника это может быть, например, прыжок с высокой ветки дерева, а для подростка – возможна проба границ и норм, социально и законодательно поддерживаемых в обществе.
Но и в том и в другом случае, если ребенку трудно ответить “нет” на очевидную провокацию или манипуляцию, то для него это далеко не “глупость”, а важный шаг в узнавании себя или сильное желание поддержки и принятия в своей возрастной группе.
Поэтому, встаньте в позицию ребенка и попробуйте понять, что он хочет, в чем чувствует неуверенность и слабость. И не трактуйте это как “глупость” – в мире взрослых и в мире детей ценности на самом деле одни и те же, только средства их достижения разные. Для ребенка это не “глупость”, а что-то очень значимое. Исходя из этого знания, Вы сможете понять, как ему помочь, не прибегая к осуждению, запретам, наказаниям.
Например, если мальчик, младший школьник, не уверен в своей физической силе, то укрепите его на занятиях борьбой, боксом, дзюдо. Сходите вместе на взрослые соревнования, посмотрите кино или мультфильм о преодолении страха, о поиске друзей.
Если подросток ищет подтверждения у сверстников, то поговорите о с ним о психологии, о манипулятивном поведении, расскажите свой опыт из того же возраста или поручите этот разговор кому-нибудь из близких друзей, кому Вы доверяете, рассмотрите вариант очной консультации психолога. Запишите на психологический тренинг или отправьте в лагерь или семейный центр, где много игр, творчества, направленных на самопознание - в этом возрасте у ребят огромный интерес к психологии, но не всегда они готовы получать знания именно от родителей.
Если ребенок считает, что у него мало друзей и только таким образом он сможет добиться уважения и расположения, то спросите у него, что он ценит в людях, в дружбе. Займите активную позицию и помогите ему найти друзей по интересам или близких эмоционально. Часто детям, особенно интровертам очень нужна помощь взрослых в установлении близких контактов с другими детьми. Организуйте детские праздники, экскурсии, научите знакомиться в игре, на площадке, на прогулке.
Альбина, когда Вы сделаете такой первичный анализ возможных психологических проблем, то Вам будет проще и самой находить нужную тональность и подсказать ребенку, что ответить. Иногда это будет просто отказ, иногда предложение своей деятельности или игры, иногда нужна будет срочная помощь взрослых, а иногда действительно повод освоить какое-то новое поведение.
Удачи Вам!
Читать еще по теме:
Развитие и воспитание ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст.
Психология подростка
Вернуться в рубрику Психолог-онлайн